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幼小衔接班的全脑教育的常识有哪些

时间:2018/8/9 13:08:52 浏览量:

    全脑教育是一个全新的概念,主要作用是提高脑部各方面的能力,进而改善人体的各方面知识,所以说全脑教育是非常重要的,那么,沈阳幼小衔接班的全脑教育的常识有哪些呢?


    在教育教学的全部活动中开发全脑功能,进行全人教育,使左右脑、左右边缘系统协调发展,功能互补,形象思维与抽象思维结合,情绪与智能统一,智力与人格整体发展,品德、智力、情感、态度、价值观和谐统一,德、智、体、美、劳、心和谐统一发展。

    开发脑主要是开发脑的高级功能和智力潜能,途径仍是思维训练,主要是学科思维训练,重点是自主创新思维训练。

    其主要内容是:思维心理训练:动机(立志)、兴趣、情感、意志、好奇心、自制力、成功欲等;思维形式训练:形象(直觉)思维、抽象(逻辑)思维、灵感(顿悟)思维、创新(综合)思维(重点);

    思维方法训练:发散和聚敛思维、纵向和横向思维、顺向和逆向思维、线形平面、立体、网络思维,重点是辩证思维;思维品质训练:广阔性、深刻性、灵活性、敏捷性、批判性,重点是创造性;

    思维器官训练:人脑发育促进思维发展,反之,思维训练也促进人脑发达,用进废退。

    上面就是对沈阳幼小衔接班的全脑教育的常识有哪些的介绍,希望这些知识能够帮助大家,提高脑部能力,增强自身素质。